کلیدواژه‌ها = آموزش
بازپیکربندی نسبت آموزش و حقیقت در چارچوب فلسفه‏ ی آلن بدیو

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 21 تیر 1405

10.22034/jpiut.2026.71807.4461

ندا حاتمی؛ امین ایزدپناه؛ محمد حسن کریمی


تراژدی یونانی و نقش معرفتی- تربیتی آن، در دستگاه فلسفی افلاطون

دوره 20، شماره 55، تیر 1405، صفحه 767-784

10.22034/jpiut.2026.71251.4425

سهاد خضر کریم؛ علی اصغر مروت؛ علی سلمانی

تراژدی یونانی و نقش معرفتی- تربیتی آن، در دستگاه فلسفی افلاطون


فلسفه تعلیم و تربیت برای آینده از دیدگاه توماس دو کُنَنک

دوره 16، شماره 39، شهریور 1401، صفحه 166-185

10.22034/jpiut.2022.52938.3340

وحید نژادمحمد؛ گلچهره مرادی باستانی


بررسی چگونگی مجال یادگیری دادن و تحلیل مراحل و ابعاد آن در الگوی تدریس هیدگر

دوره 16، شماره 39، شهریور 1401، صفحه 301-316

10.22034/jpiut.2022.51460.3197

سید ضیاء الدین میری؛ حسن مهرنیا؛ علی لطیفی